“En haut, comme en bas...”
Au moment où nous écrivons ces lignes, la Terre est en feu et les humains se questionnent sur les capacités de l’Intelligence Artificielle à un jour les remplacer.
Dans ce processus, peu d’attention est accordée à la question d’à quelle immense parcelle d’Humanité nous avons dû renoncer pour nous rendre, même un seul instant, remplaçables par des machines.
L’état du Monde que nous observons et auquel nous prenons part n’est pas inévitable; il est la partie visible de courants qui sous-tendent des décisions et des systèmes de valeurs que, selon le biologiste Olivier Hamant, nous pourrions dater du Néolithique il y a 10,000 ans.
Les multiples crises que l’Humanité a engendré pour elle-même - et le reste de la vie sur Terre - peuvent êtres vues à la fois comme le symptôme d’un système toxique arrivé à son paroxysme; et comme une invitation à renouer avec tout ce que nous avons abandonné de notre essence d’êtres vivants pour que ces crises deviennent possibles. Plus simplement: à retrouver le chemin du Sauvage en nous.
Afin de faciliter l’émergence de sociétés humaines qui co-créent et prospèrent avec les forces du Vivant sur Terre, l’Ecole du Sauvage explore les dynamiques réciproques entre mondes intérieurs et transformations systémiques.
Elle réunit des sagesses anciennes et modernes pour servir comme un instrument au retour de la totalité de notre humanité pour la joie, pour la beauté, et pour la libération de tous les êtres.
Mondes Intérieurs
Les pratiques individuelles et collectives que vous trouverez ici sont guidées par des guérisseurs et praticiens, dont l’expérience inclue notamment:
L’Approche somatique - Théorie Polyvagale (S. PORGES),
Le Somatic Experiencing (P. LEVINE),
L’Écologie Profonde (A. NAESS) & le Travail qui relie (J. MACY),
Le Travail Énergétique & les Spiritualités
Notre méthodologie s’appuie sur des travaux pionniers de l’analyse systémique; notamment:
Les Limites à la Croissance, (D. MEADOWS),
Les Frontières Planétaires (STOCKHOLM RESILIENCE CENTER),
L’Économie du Donut (K. RAWORTH),
La Pensée Complexe (E. MORIN),
La Permaculture (B. MOLLISON & D. HOLMGREN),
Le paradigme de la Robustesse (O. HAMANT)
Pensée & Design
Systémiques
Questions Fréquentes
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Le corps enseignant de l’Ecole est constitué de praticiens qui ont démontré à la fois une maîtrise remarquable de leur art, ainsi que l’incarnation de la présence et des façons d’être humains que nous aspirons à pratiquer ici.
Une présentation de votre instructeur sera disponible sur la page de présentation de chaque atelier. -
OUI.
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Absolument. Opérer selon des processus qui permettent de diffuser l’abondance dans nos réseaux vivants est important pour nous.
Si ces ressources semblent utiles à votre communauté ou si vous souhaitez nous recommander, nous serions honorés d’en échanger avec vous!